柘皋鎮針對農村黨員年齡偏大、文化較低、居住分散、工學矛盾突出等特點，創新學習方式，堅持“四學”并舉，切實抓好農村黨員學習培訓。

上下聯動“助學”。充分發揮鎮政府相關部門在幫助農村基層黨組織開展好學習培訓中的優勢，堅持上下聯動抓好農村黨員學習教育。縣級部門紛紛深入包聯貧困村幫助開展學習，為包聯村講政策、送信心；講理論、送觀念；講事跡、送信念；講科學、送技術。鎮組織辦為各村送資料、送教材，組織各分管負責人為黨員上黨課、作輔導；宣傳辦積極為各村籌辦鄉村春晚，組織十九大宣傳文藝小分隊舉行文藝演出；農業辦組織農業技術骨干為群眾舉辦種養殖實用技術培訓。

分類輔導“幫學”。針對農村黨員在學習中存在的“讀不出、記不住、跟不上”的問題，柘皋鎮強化分類指導，堅持因人施教，在幫助學習有困難的黨員參加學習上下功夫。針對年老體弱、文化較低黨員參學難題，結合黨員活動日組織年輕黨員采取送教“幫學”的方式，及時把學習教材送到黨員家中；針對思想落后黨員參學難題，采取結對“幫學”的方式，指定思想政治工作能力強的黨員與之結成學習對子，促使其加強學習，提高思想修養和政治覺悟；針對流動黨員組建微信群，定時推送學習資料，組織黨員在微信群積極討論學習。

田間地頭“活學”。針對農村黨員工學矛盾突出、學習時間難保證的問題，各基層黨組織在廣泛組織晚上學、農閑學、雨雪天學的同時，將農村黨員以居住相近或辦公地點相鄰為區域，選舉政治素質好、工作能力強、群眾擁護的黨員擔任黨小組組長，成立黨小組之家36個；組織部分村把黨員學習小組建到了田間地頭，指定學習組長，利用勞作休息時間組織黨員學習。通過靈活學習形式，在一定程度上緩解了工學矛盾，使學習更加貼近了生活和實際，同時還擴大了學習范圍，把部分群眾也吸收到學習中來。

寓教于樂“促學”。全鎮通過組織十九大文藝宣傳隊、播放紅色電影和黨員電教片、請先進典型或致富帶頭人講經驗等，黨員群眾喜聞樂見的學習形式，把學習內容編成順口溜、歌謠、三句半等群眾通俗易懂的語言，使農村黨員和群眾聽得懂、記得住、用得著，增強了學習教育的吸引力和感染力。（陳紅蕾）