為組織開展好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節各項工作，統計局緊緊抓住“學習提高、查擺問題”的目標要求，把學習教育與數據質量審核、農村住戶調查以及第三次經濟普查相結合,確保“規定動作”聯系實際以求扎實，“自選動作”突出特色以求實效。

一是把教育實踐活動與數據質量審核相結合。統計數據質量是統計工作的生命，加強統計數據審核，提高統計數據質量，不僅關系到統計部門的權威性，更加影響到市領導的宏觀經濟決策部署。特別是與人民群眾生活息息相關的民生數據，受關注度高，數據質量的要求更高。我們必須要本著“對歷史負責、對人民負責、對領導負責、對自己負責”的使命感，結合教育實踐活動，抓好數據質量審核工作。

二是把教育實踐活動與農村住戶調查相結合。農村住戶調查是核算農民人均純收入的重要依據，做好農村住戶調查工作，對準確掌握農民收入，制定符合實際情況、滿足農民需求的惠農、利農政策尤為重要；農村住戶調查也是統計部門接觸基層一線，了解農民群眾真實想法，征求第一手意見訴求的重要渠道。統計局工作人員與鄉鎮街道住戶調查專業同志深入各鄉鎮、街道調查住戶家中，認真檢查帳頁，指導記帳戶按要求如實記帳，同時，了解各住戶存在的困難和問題，為調查住戶排憂解難，以實際行動踐行群眾路線。