真學真查真改 確保教育實踐活動不走形不變樣

巢湖市教育實踐活動啟動以來，各地各單位高度重視，精心組織，認真謀劃，堅持高標準、嚴要求，真學真查真改，確保教育實踐活動不走形不變樣，以實際成效取信于民。

深化學習，關住閘門把好“總開關”。一是豐富學習內容。除上級規定的學習篇目外，將《世界社會主義五百年（黨員干部讀本）》、《全市基層服務型黨組織建設典型案例選編》和近年來各地涌現出來的先進典型人物事跡列入學習內容；編輯整理《巢湖市黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識274題》、《十清楚十明白》印發至每名黨員，供學習參考。二是形式靈活多樣。各地各單位普遍采取集中學習、個人自學、上門送學、專家講學、網絡在線學、相互交流學等方式，提升學習效果。市直機關企事業單位、鄉鎮、街道重點開展“四個一”活動，其他基層黨組織采取靈活多樣方式，開展“六個一”活動，確保參學黨員全覆蓋。三是注重學習效果。組織開展黨的群眾路線教育實踐活動知識測試，全市5682名黨員干部參加知識測試，平均成績達到90分以上。制發《巢湖市教育實踐活動學習教育環節自查表》，供各參學單位對照自查，及時開展“回頭看”活動補缺補差。目前，全市舉辦市級專家輔導報告會3場，2500人次參加學習；撰寫心得體會和理論文章4047篇；參觀警示教育基地和廉政文化圖片展超過9883人次。

聚集“四風”，對準要害抓住“關鍵點”。一是搶抓時機找“四風”。抓住春節期間外出務工人員集中返鄉時機，在全市開展“訪民情、解民憂、惠民生”活動，組織開展“進戶十問”，要求每名黨員干部廣泛征求群眾意見，走訪不少于20戶。全市3205名鄉村黨員干部走訪群眾67305余戶，征求各類意見建議17267條，查找梳理各類突出“四風”問題2912個，幫助解決問題2155個。二是量化指標找“四風”。圍繞“四風”問題，對各活動單位提出量化要求。鄉鎮、街道領導班子、黨政正職收集“四風”方面問題，經梳理歸類后原則上不少于40條；班子其他成員收集“四風”方面問題，經梳理歸類后原則上不少于20條。60人以上的市直單位參照鄉鎮、街道標準執行。60人以下的市單位，領導班子、班子正職收集“四風”方面問題，經梳理歸類后條數原則上按單位總人數的50%計算，最少不少于10條；班子其他成員收集“四風”方面問題，經梳理歸類后條數原則上按單位總人數的25%計算，最少不少于5條。三是細化方案找“四風”。印發《關于對照<第二批教育實踐活動單位在“四風”方面主要存在的突出問題>深入聽取意見的通知》，供各活動單位對照查擺問題；制定《教育實踐活動“聽取意見”細化方案》，分類別設計市直單位、鄉鎮街道等8類不同活動單位征求意見表，列舉“四風”問題的具體表現，通過匿名方式，進行逆向測評。印發《關于報送領導班子和黨員領導干部征求意見情況的通知》，對各級領導班子及黨員領導干部聚焦“四風”問題、聽取意見建議情況進行分類統計，逐級匯總，定期上報，掌握進度。

結合實際，圍繞中心不搞“兩張皮”。一是圍繞目標促發展。把開展教育實踐活動同貫徹落實黨的十八大與十八屆三中全會精神緊密結合起來，同推進2014年的各項工作緊密結合起來，同建設產業高地、旅游勝地和生態之城的生動實踐緊密結合起來，同解決群眾關注的熱點難點重點問題緊密結合起來，引導黨員干部把活動中激發出來的熱情，轉化為干好工作的自覺行動，從而推動巢湖市經濟社會持續健康快速發展。二是建章立制促規范。市委集中梳理各類意見建議，綜合形成47個研究課題，由市四大班子負責同志和市直各單位主要負責同志主動認領，牽頭調研。各課題的研究成果，提交市委常委會審議，作為今后該方面工作的指導性意見，從而統一思想、指導工作。三是化解積案促穩定。市委常委會召開擴大會議，研究討論《關于進一步加強信訪工作的意見》、《巢湖市信訪突出矛盾領導包案分配辦法》，18名市四大班子負責同志以抽簽方式，現場確定23件重點信訪積案的市包案負責人。包案負責人定期以書面形式向市委、市政府匯報包案進展情況，市委每季度調度信訪積案1次。(市委組織部 汪曉輝）