為認真貫徹中共中央總書記習近平關于“三嚴三實”要求，進一步推動學校黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，以實際行動踐行黨的群眾路線，努力形成重德養德、愛崗敬業的良好師風，切實提高學校教育教學管理水平和服務質量。槐林中學自5月初以來全面開展了“雙走進”活動。校領導班子 “走進教師、走進課堂”，各年級部積極組織教師們“走進學生家庭、走進學生心靈”，通過開展“雙走進”系列活動，以實實在在地行動踐行黨的群眾路線。

教師“走進學生家庭、走進學生心靈”的對象是全校學生，關注的重點是學困生、貧困生、單親家庭學生、留守學生。目的是及時準確了解家長所思、所盼、所憂、所急，把家校工作做實、做深、做細、做透。自此項活動開展以來，學校教師已走進學生家庭100多個，走進學生心靈300多次。通過走訪，學校和教師掌握了這些家庭貧困情況，尤其是單親家庭孩子的叛逆心理以及困擾家長在教育子女方面的問題。針對走訪出來的問題，學校分門別類，制定了結對幫扶計劃，由校領導牽頭，黨員教師和心理健康教師組成幫扶小組，有針對性的對學生及家庭進行一對一結對，并深入每個家庭做好學生心理疏導和幫扶教育工作。解學生家庭之困，解家長教育子女之憂，為家校溝通搭建起了連心橋。

校領導班子積極開展了聽課、評課、交流、談話等活動，通過 “走進教師”142次、“走進課堂”156次，進一步加強與教師之間的互動交流，了解一線教師的所思、所想、所需、所困。雖然這樣的活動在該校早已在常態化、制度化，還是讓廣大教職工體更加切身地體會到了黨的關懷與溫暖。

自第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，槐林中學堅持高標準高質量，堅持從嚴從實查擺問題，緊密結合學校實際，落實“嚴實精細”工作原則，積極聽取家長、廣大教職工們的意見，回應社會關切，堅持從群眾中來到群眾中去，遇到問題不回避、不掩蓋，力避形式主義，解決突出問題。

學校相信通過開展形式多樣的“雙走進”系列活動，及時總結經驗，積極營造風清氣正的育人氛圍，真正做到把每一個師生放在心上，以實際行動推動黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，全面推動學校教育教學工作快速發展。（槐林中學  班業會）